Subprojeto de Matemática do PIBID/UVA - Escola Monsenhor Linhares

quinta-feira, 21 de abril de 2016

Observações em Sala de Aula

Na manhã do dia 11 de Abril de 2016, a bolsista Deyse Linhares, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do Subprojeto de Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) e que atua na Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares, realizou observações em sala de aula, na turma do 1° ano “A”, ministrada pela professora Jéssica Ximenes. A aula consistiu na correção de atividades sobre Funções.

Foto: Deyse Linhares

É sempre benéfico a realização dessas observações, pois o bolsista avalia e adquire novos pensamentos e ideias para um futuro próximo em sala de aula.

segunda-feira, 4 de abril de 2016

Reunião Mensal do Subprojeto

Na manhã do dia 31 de março de 2016, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), do subprojeto de Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), participaram no Laboratório de Ensino de Matemática (LEMA) da Reunião mensal do subprojeto.

Foto: Bruna Rodrigues

No encontro, que foi mediado pelos supervisores Liduina Monteiro e Fernando de Araújo, tivemos a socialização das atividades realizadas nas escolas, assim como também a apresentação do projeto do material didático inédito, proposta mediada pelo coordenador de área Marcio Nascimento, onde um representante de cada escola fez a exposição através de slides, mostrando a todos ali presentes como estava a culminância do projeto nas escolas. Teve ainda um momento de tira dúvidas, onde a principal pauta foi com relação as comemorações do Dia Nacional da Matemática, comemorada no dia 06 de maio, mas no entanto não ficou nada esclarecido.

"Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre." (Paulo Freire)

quinta-feira, 31 de março de 2016

2° Aplicação do Jogo “πnanças”

Na manhã do dia 29 de Março de 2016, as bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do Subprojeto de Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) e atuantes na Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares, aplicaram com alunos do 3° ano da escola, o projeto de material didático intitulado “πnanças”.

Fotos: Janaína Muniz

Fotos: Deyse Linhares

Para mais informações sobre o jogo, visualize a seguinte postagem: http://pibidmatematicaml.blogspot.com.br/2016/03/aplicacao-do-projeto-de-material.html. :)

Foto: Deyse Linhares

Observações em Sala de Aula

Na manhã do dia 22 de Março de 2016, a bolsista Bruna Rodrigues, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do Subprojeto de Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) e que atua na Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares, realizou observações em sala de aula, na turma do 1° ano com a professora Jéssica Ximenes. Durante a aula foi realizada a continuidade sobre o assunto Conjuntos.

Foto: Bruna Rodrigues

Aplicação do Projeto de Material Didático: Jogo “πnanças”

Na tarde do dia 21 de Março de 2016, as bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do Subprojeto de Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) e atuantes na Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares, aplicaram com alunos do 3° ano da escola, o projeto de material didático intitulado “πnanças”.

“πnanças” é um jogo focado no estudo da Matemática Financeira e tem como objetivo a valorização do material lúdico em sala de aula, assim como a prática na docência adquirida pelas bolsistas no decorrer da realização do Projeto.

Foto: Deyse Linhares

O jogo foi aplicado da seguinte forma: as bolsistas pediram aos alunos para formarem duplas e de início foi relembrado um pouco sobre conteúdos de Matemática Financeira, especificamente sobre juros simples. Também, relembrou-se conceitos e regras de como resolver expressões matemáticas e Porcentagens. A partir daí, explicou-se todas as regras do jogo e foi dado início a partida.

Foto: Deyse Linhares

Foto: Roniele Carvalho

Foto: Roniele Carvalho

Regras do Jogo:

- Se o jogador parar no [?] (sorte ou azar), deve tirar a primeira carta do monte e fazer o que se pede;

- Se parar nas expressões, deve resolver e verificar o valor dado. Ganhando dinheiro se o valor for positivo e perdendo se o valor for negativo;

- Se resolver a expressão errado, o jogador deve pagar ao banco o valor que deu na sua solução como penalidade;

- Parando no [π]

, o jogador deve resolver uma questão sorteada. Se ele responder corretamente, ganhará R$100 e uma carta

[π]

, caso não tenha sucesso na resposta terá que pagar ao banco R$125 e se optar por não resolvê-la terá que pagar R$250 ao banco como penalidade;

- A cada 4 questões resolvidas corretamente, o jogador ganha uma carta

[π]

;

- O jogo acaba quando um dos jogadores conseguir 15 cartas

[π]

, sendo ele o vencedor;

- Se um dos jogadores falir e não conseguir obter as 15 cartas , o outro jogador torna-se campeão instantaneamente.

Foto: Deyse Linhares

A aplicação do projeto foi bastante significante para todas as bolsistas, pois foi possível verificar o quão importante é o estudo de Matemática Financeira para todos na sociedade e aprendê-la de uma maneira distinta fez todo o diferencial. Os alunos se divertiam enquanto resolviam questões simples e um pouco mais complexas. Notou-se também o quanto eles são competitivos e isso é bom, muito bom. Quando os alunos perceberam que o objetivo do jogo não era ter dinheiro e sim ter muitas cartas “π”, eles torciam para que o número do lançamento no dado parasse no π do tabuleiro e com isso eles só resolveriam mais questões, e consequentemente ganhariam mais cartas π. Lembrando que para resolver cada questão sorteada ou as expressões, o aluno tinha 3 minutos cronometrados para isso.

domingo, 13 de março de 2016

I Encontro do V Ciclo de Reflexões: "ENEM: a realidade da Escola".

Na manhã do dia 10 de Março de 2016, foi realizado o I Encontro do V Ciclo de Reflexões do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do Subprojeto de Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). O encontro foi mediado pelos bolsistas da Escola Dom José Tupinambá da Frota e contou com a presença do Coordenador de Área Márcio Nascimento, Bolsistas do PIBID, Supervisores e com os demais estudantes do curso de Matemática.

O tema do ciclo foi "ENEM: a realidade da Escola", em que a equipe desenvolveu um bom trabalho, estava sempre interagindo com o público, com questionamentos a respeito do tema, onde surgiam muitas discussões. Com isso, alguns estudantes e supervisores puderam contribuir com suas opiniões e experiências, proporcionando assim, um momento agradável de muitas reflexões e aprendizagens significativas.

Foto: Márcio Nascimento

Foto: Márcio Nascimento

Foto: Márcio Nascimento

terça-feira, 1 de março de 2016

I OPMAT

Na tarde do dia 18 de Fevereiro de 2016, as bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação á Docência (PIBID) do Subprojeto de Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), atuantes na Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares participaram da I OPMAT (Oficina Pedagógica de Matemática), ministrada pelos bolsistas atuantes na Escola Dr. João Ribeiro Ramos.

Esse foi o primeiro de quatro encontros a serem promovidos por bolsistas do Subprojeto e teve como tema a Construção do Jogo MASTERMIND (Traduzido para o português tem como significado: Mentor. Um jogo de combinação de cores no qual aplica-se o raciocínio lógico e a análise combinatória em diferentes níveis).

A Oficina foi iniciada com uma breve introdução sobre o que é o jogo e a importância dos jogos na aprendizagem. Como aquecimento foi praticado ainda o Jogo Travessia do Rio. E logo após a solução do mesmo, foi realizada a construção, a exposição das regras e a tão esperada prática do jogo Mastermind.