Reunião entre bolsistas da Escola Monsenhor Linhares

Na manhã do dia 07 de Março de 2017, aconteceu na Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares, a reunião mensal entre os bolsistas do subprojeto de Matemática, atuantes na referida escola. Na ocasião, os bolsistas redefiniram seus horários de atuação na escola em virtude de algumas mudanças que ocorrerão nos próximos meses. Assim às terças-feiras à tarde, permanece os bolsistas (Cleone Neres, Edna Brito e Rosário Lopes), já os bolsistas (Antônio José, Janaína Muniz e Ramon Firmo) passarão a atuar às sextas-feiras pela manhã. 

Foto: Antônio José

Um dos pontos discutidos em reunião foi sobre o Projeto + Matemática, que será colocado em prática a partir do mês de Abril para atender os estudantes do contra turno. Serão encontros semanais de no mínimo 2h/a com assuntos voltados as dificuldades dos estudantes. Sendo assim os bolsistas elaboraram em conjunto o diagnóstico para ser realizado com os professores e planejaram o diagnóstico para os estudantes. É por meio desses, que serão elencados os conteúdos a serem trabalhados no próximo trimestre. As turmas contempladas serão dos 1º e 2º anos. Também foram discutidas algumas ideias para o melhor funcionamento do grupo e alinhamento das atividades do mês (oficinas, jogos, organização das postagens no blog da escola, entre outros).

Foto: Antônio José

Reunião Mensal do Subprojeto

Na tarde do dia 23 de Fevereiro de 2017, aconteceu no Laboratório de Ensino de Matemática (LEMA) a Reunião Mensal do Subprojeto de Matemática, mediada pelo Coordenador de Área, Márcio Nascimento. Nessa reunião, foi repassado alguns informes e socialização de atividades, ainda houve um momento de reflexão sobre a função de cada bolsista no subprojeto.

Foto: Antônio José

Inicialmente, os bolsistas fizeram uma avaliação sobre o encontro promovido pelo subprojeto sobre "Afetividade e Relação Professor - Aluno", que ocorreu no último dia 16, mediado pelo Professor Dr. Israel Brandão (curso de Pedagogia - UVA) e ainda, foram feitas algumas reflexões do encontro, partindo da visão de cada um. Em seguida, houve a apresentação do plano de atividades escolares, que trouxe como novidade o desenvolvimento do "Projeto + Matemática", a ser desenvolvido nas escolas parceiras a partir de Abril. Serão encontros semanais de, no mínimo, duas horas/aula (2h/a) com assuntos que a maioria dos estudantes sentem dificuldades. Para isso, será feito um diagnóstico no mês de Março, com a finalidade de elencar esses conteúdos. Esse projeto, dará continuidade as ações desenvolvidas nas escolas parceiras do subprojeto, a fim de melhor contribuir com os estudantes e também como incentivo a prática docente, pois será uma experiência riquíssima para os bolsistas.

Foto: Antônio José

Durante o encontro também foi discutido diversos assuntos, tal como a participação dos bolsistas nos eventos que seguem e que ocorrerão nos meses de Março e Abril, que são eles (elas): Semana de Educação e Pesquisa em Matemática (SEPMAT), VI Encontro PIBID e III Encontro de Matemática da Feclesc (III EMAF), além, da discussão da carga horária prevista para março de 2017.

Foto: Antônio José

E partindo desses eventos, deu-se por finalizada a reunião mensal com o Coordenador de Área.

Observações na turma do 1º "A"

Como já citado neste blog, umas das atividades a serem realizadas pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do subprojeto de Matemática, são as observações.

Neste sentido, o bolsista Ramon Firmo esteve presente nas duas últimas semana do mês de Fevereiro (dias 14 e 21), realizando observações na turma do 1º "A" da escola Monsenhor Linhares. A sala tem como regente da disciplina de Matemática, a professora Jéssica Ximenes, ex-bolsista do subprojeto de Matemática do PIBID/UVA.

Foto: Ramon Firmo

No dia 14 de Fevereiro, o bolsista foi apresentado à sala de aula. Em seguida, a docente começou explanações em cima do conteúdo de Conjuntos. De início, foi feita uma rápida revisão sobre pertinência e igualdade de conjuntos. Logo após, os alunos foram orientados a responderem alguns exercícios do livro Conexões com Matemática (Volume 1).

Após algum tempo, a professora realizou a correção dos exercícios e finalizou a aula.

Dia 21, o bolsista se fez presente na mesma sala. Na ocasião, a professora deu continuidade ao conteúdo, realizando explicações referentes à Operações com Conjuntos (União, Interseção e Diferença).

Oficina "Trabalhando com as Unidades de Medidas - SI"

No dia 14 de fevereiro de 2017, aconteceu a aplicação da oficina "Trabalhando com as Unidades de Medidas - SI", onde os bolsistas da escola, tiveram como objetivo principal, a aprendizagem sobre transformação entre unidades de medida, facilitando assim, a compreensão desses conteúdos.

Bolsista aplicando a 1ª parte da oficina (explicação)

Foi chamado 5 alunos do 2º ano da turma da manhã, para o desenvolvimento da oficina, onde na primeira metade da mesma, foi estudado a parte teórica, onde o primeiro bolsista pôde explicar e relembrar os conceitos base de transformações de medidas e em seguida, partiu para o praticando, onde os alunos teriam de praticar o que se aprendeu.

Bolsista aplicando a 2ª parte da oficina (correção do praticando)

Na outra metade da oficina, o segundo bolsista corrigiu o praticando dos alunos, onde o mesmo apresentou maneiras distintas de se resolver os exercícios, facilitando sempre, o entendimento dos alunos acerca do conteúdo. Ainda, foi perguntado aos alunos se o aprendizado tinha sido válido e por fim, deu-se encerrado a oficina "Trabalhando com as Unidades de Medidas - SI".

Bolsistas presentes: Antonio José e Antônio Ramon.

Fotos: Antonio José e Antônio Ramon.

Reunião entre bolsistas da Escola Monsenhor Linhares

Na tarde do dia 08 de Fevereiro de 2017, aconteceu na Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares, a reunião mensal entre os bolsistas do subprojeto de Matemática, atuantes na referida escola. Na ocasião, os bolsistas definiram seus horários de atuação na escola, que serão às terças-feiras, como também, a divisão das equipes de trabalho, onde um trio de bolsistas exercerá suas funções pelo turno da manhã (Antônio José, Ramon Firmo e Janaina Muniz) e o outro pela tarde (Cleone Neres, Edna Brito e Rosário Lopes). Também foram discutidas algumas ideias para o melhor funcionamento do grupo e alinhamento das atividades do mês.

Foto: Antônio José

I OPMAT - IV Encontro: Praticando Operações Matemáticas por meio de dados e tabuleiros.

Na tarde do dia 17 de Novembro de 2016, aconteceu no Laboratório de Ensino de Matemática (LEMA) o quarto encontro da primeira Oficina Pedagógica de Matemática (I OPMAT), o evento foi organizado pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) que atuam na Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares, localizada na cidade de Groaíras - CE.

Foto: Márcio Nascimento

Na ocasião, estavam alunos do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), bem como, outros bolsistas do PIBID. O momento foi marcado pela apresentação da oficina "Praticando Operações Matemáticas por meio de dados e jogos de tabuleiros", com o objetivo de proporcionar uma melhor compreensão das operações básicas de forma lúdica.

No primeiro momento foi apresentado o jogo Contig 60, um jogo de tabuleiro desenvolvido pelo norte-americano John C. Del Regato, que estimula o raciocínio por meio das operações de adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação de forma lúdica. Em seguida foram apresentadas as regras do mesmo. Na sequência os participantes fizeram a confecção dos tabuleiros e só então puderam jogar.

Foto: Hélio Farias

No segundo momento foi apresentado o jogo trilha RD, a qual foi adaptado pelos bolsistas facilitadores da oficina ao tabuleiro do contig 60, porém tem como objetivo trabalhar apenas uma das operações básicas, a divisão, e essa é a maior causadora das dificuldades dos estudantes. Na sequência foram apresentadas as regras do jogo e os mesmos também puderam jogar. Houve uma pausa para o lanche e finalizando com a entrega de lembrancinhas aos ganhadores dos jogos.

Foto: Hélio Farias

A junção desses jogos pode facilitar o trabalho dos docentes, pois com apenas um tabuleiro é possível trabalhar dois jogos, com assuntos semelhantes ou até mesmo distintos, porém é preciso usar a criatividade.

O momento foi rico, pois permitiu a interação entre os participantes e também conhecer recursos didáticos que podem contribuir na aprendizagem de matemática de uma forma atrativa, já que, os participantes são licenciandos em matemática e, portanto, futuros professores. Tudo isso gerou trocas de experiências, um fator positivo para o crescimento pessoal e profissional.

Reunião Mensal do Subprojeto

Na tarde do dia 27 de outubro de 2016, aconteceu no Laboratório de Ensino de Matemática (LEMA) a reunião mensal do subprojeto de Matemática. Na ocasião estiveram grande parte dos bolsistas, juntamente com seus supervisores.

Durante o encontro foram discutidas ideias para o próximo ano e opiniões dos bolsistas e supervisores sobre a participação dos mesmos no Outubro UVA. Também foi falado sobre o retorno as aulas na UVA após 5 meses em greve. E sobre as atividades as quais deveriam ocorrer no meses seguintes, como a Oficina Pedagógica de Matemática (OPMAT), Ciclo de Reflexões, VI Semana de Matemática e submissão de artigos em revistas.

Foto: Hélio Farias

Essa reunião foi a minha primeira participação como pibidiano e foi de grande importância para minha formação.