Reunião Mensal do Subprojeto.

Na tarde do dia 25 de Junho de 2015, aconteceu no Laboratório de Ensino de Matemática (LEMA), a Reunião Mensal do Subprojeto de Matemática do PIBID/UVA. O encontro foi mediado pelo coordenador de Área Márcio Nascimento. Foram abordados vários assuntos, dentre eles: a possibilidade do governo cortar bolsas do PIBID (corte mencionado em 50% até Julho e podendo chegar a 90% até o fim do ano de 2015); atividades das escolas parceiras em relação ao Encontro de Formação Mensal Presencial, marcado para os dias 7 a 9 de Julho; Mostra Pedagógica; e atividades acadêmicas para o mês de Julho, já que no mesmo não haverá aulas nas escolas. E ao término, ainda foi produzido um pequeno vídeo com a participação dos bolsistas e supervisores. O foco do vídeo foi alertar a importância do PIBID para a vida dos acadêmicos.

Foto: Edson Sousa

Foto: Edson sousa

Foto: Edson Sousa

Foto: Edson Sousa

II Encontro do IV Ciclo de Reflexões: "Ensino Médio: Reforma Curricular X Realidade".

Na tarde do dia 18 de junho de 2015, aconteceu o II encontro do IV Ciclo de Reflexões do Subprojeto de Matemática – PIBID/UVA, o encontro teve como tema “Ensino Médio: Reforma Curricular X Realidade”, e foi mediado pelos bolsistas da Escola Dr. João Ribeiro Ramos. O ciclo ocasionou reflexões bem pertinentes a respeito do tema proposto, na ocasião estiveram presentes bolsistas, supervisores e o coordenador de área Márcio Nascimento, que juntos puderam participar e colaborar para a realização do encontro. Com uma sugestão de tema bem interessante a equipe desempenhou um bom trabalho e surpreendeu a todos com uma boa execução.

Slogan do II Encontro do IV Ciclo de Reflexões

Foto: Márcio Nascimento

Foto: Márcio Nascimento

Foto: Márcio Nascimento

Foto: Márcio Nascimento

Foto: Márcio Nascimento

Foto: Márcio Nascimento

Oficina "História de Pitágoras".

Na tarde do dia 15 de Junho de 2015, Deyse Linhares e Karol Freitas, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), que atuam na Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares, aplicaram a Oficina intitulada “A História de Pitágoras”, com estudantes das turmas do 1° ano “E” e 2° ano “D”.

Foto: Deyse Linhares

A Oficina foi dividida em três momentos. No primeiro momento, foi entregue aos alunos, apostilas sobre a História de Pitágoras. E foi pedido a cada um, para lerem silenciosamente o texto. Depois disso, houve uma leitura em grupo, mediada pelas bolsistas. Após, eles foram indagados sobre o que foi lido, mas infelizmente ainda havia buracos em relação ao entendimento completo do texto. 

Foto: Deyse Linhares

As bolsistas dividiram o texto em duas partes e leram em voz alta para todos os alunos presentes, e pediu-se ainda, a atenção minuciosa de todos. Ao concluir todas as etapas de leitura, foi solicitado aos licenciandos que, anotassem em seus cadernos, partes importantes e que chamaram atenção no texto. No terceiro momento, os alunos foram divididos em duplas e foi proposto a eles, uma disputa em forma de teste. Dessa forma, a dupla vencedora ganharia uma pequena premiação.

Foto: Deyse Linhares

Foi possível possibilitar aos estudantes, o conhecimento da história de Pitágoras e do seu famoso teorema. Também, exercitou-se as competências de leitura e escrita, dos alunos, e as relações matemáticas existentes no triângulo retângulo.

Foto: Deyse Linhares

A conclusão dessa atividade para as bolsistas, acarreta em um avanço na prática docente e uma união de conhecimentos em relação a Universidade e ao que se vive no ambiente escolar.

Observações em Sala de Aula.

Na tarde do dia 15 de junho de 2015, a bolsista Karol Freitas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do subprojeto de Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) atuante na Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares, realizou observações em sala de aula na turma do 1° ano "D", sobre Inequações do 1° grau, com o professor Anderson Douglas.

Foto: Karol Freitas

Foto: Karol Freitas

Foto: Karol Freitas

Oficina "Estudando Poliedros".

Na manhã do dia 15 de Junho de 2015, as bolsistas Bruna Rodrigues e Janaína Muniz, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), do Subprojeto de Matemática, da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), aplicaram a oficina intitulada “Estudando Poliedros”, com os estudantes do 1° ano “C” e 3º ano “A” da Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares.

Nesta oficina foi apresentada a definição de poliedro, um pouco da história, aplicações e curiosidades por meio de apostilas produzidas pelas bolsistas que atuam na escola. Após a leitura individual e coletiva as bolsistas fizeram as intervenções necessárias, buscando esclarecer as dúvidas mais frequentes. 

Foto: Janaína Muniz

Na sequência foram construídos alguns poliedros pelos estudantes, atividade que estimulou a participação, interação e motivação.

Foto: Janaína Muniz

Foto: Janaína Muniz

Foto: Janaína Muniz

Buscou-se ampliar a visão espacial dos discentes e melhorar a aprendizagem deste conteúdo no ensino médio, pois é um assunto pouco compreendido pela maioria dos estudantes. Com esse estudo, tornou-se possível a identificação dos poliedros pelos seus nomes, relacionando-os a algumas propriedades geométricas que envolvem faces, vértices e arestas. 

Foto: Bruna Rodrigues

As bolsistas utilizaram estratégias para conciliar prática e teoria, o que é fundamental para a construção do conhecimento, e que acarretará uma excelente experiência para a formação docente destas.

Foto: Janaína Muniz

Observações em Sala de Aula.

Na manhã do dia 8 de junho de 2015, a bolsista Bruna Rodrigues, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), do subprojeto de Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) e atuante na Escola de Ensino Médio Monsenhor Linhares, realizou observações em sala de aula na turma do 1º ano "C" com a professora Jéssica Ximenes. Assunto: Função afim.

Foto: Bruna Rodrigues